合作交流

联合国科教文组织亚太世界遗产培训与研究中心（苏州）

    一、中心概况

苏州中心成立于2008年7月，位于中国江苏省苏州市，致力于世界遗产培训、研究、传播和推广。苏州中心为独立法人单位，是目前中国国内国际二类机构中为数不多人员有编制，经费有保障，办公场所有配套的机构之一。根据国际二类机构的组织框架，内设行政办公室、培训研究部和监测部。中心目前共有在职人员14人，其中硕士以上学历占70%，专业领域涉及历史、建筑、园林、景观设计、可持续旅游、英文等多个相关学科领域。

    二、主要工作

（一）世界遗产培训

紧密围绕联合国教科文组织世界遗产中心的全球培训战略，结合亚太地区遗产地需求及中国丰富的遗产资源，致力于提升地区世界遗产保护的整体能力建设，积极加强与中国有关主管部门和国内外高校科研机构的联系与合作，并以专题培训班的形式为亚太地区和中国提供较为丰富的系列培训活动。

 1.持续开展国际培训，服务亚太地区遗产保护能力建设。2008年7月-2018年7月，苏州中心以古建筑保护和修复技术、世界遗产监测、遗产管理、遗产保护法规等主题，面向亚太地区遗产地的保护管理人员、从事历史建筑保护与修复工作的专业人士、古建筑公司长期从事历史建筑修复工作的专业人员，组织开展了多次培训课程。截止2019年，苏州中心通过独立办班和合作办班的形式，累计举办各类培训19次，其中国际培训12次，参加人数累计近450人次，辐射亚太地区及欧洲、美洲和非洲等30多个国家和地区，其中亚太地区国家24个。

表一：国际培训班信息一览表（2008-2018）

2.服务国内遗产地需求的培训。中国作为亚太地区遗产资源相当丰富的国家之一，为中心开展遗产保护相关研究与培训工作提供了有力支撑。苏州中心重视与中国遗产地及各级历史文化名城（镇、村）之间的合作与交流，根据遗产地以及中国及地方政府主管部门所提出的实际需求，组织了多期面向中高级管理与专业技术人才的培训课程。

表二：国内培训班信息一览表（2008-2018）

（二）世界遗产研究

苏州中心围绕UNESCO 世界遗产“5C”战略，致力于对世界遗产保护和遗产教育的研究，自2008年起，苏州中心在世界遗产监测、古建筑保护、遗产教育等方面开展了多项研究工作。开展遗产监测系统研究。2011-2013年，受中国国家文物局的委托，联合中国文化遗产研究院和多个遗产地管理部门、科研院校共同研发中国世界文化遗产监测系统，研究成果已通过国家文物局专家鉴定，认为对全国的文化遗产监测具有示范作用，并获得中国住建部2013年中国园林科技进步奖。开展遗产维修工程监测研究。按照世界遗产原真性、完整性的原则和预防性保护的要求，结合苏州古典园林保护实践，对古典园林大修工程进行监测，以防止维修工程可能对遗产原真性的破坏或走样。重点监测的项目有：2014年可园修复工程，留园曲溪楼落架大修工程监测，开创苏州古典园林古建筑保护性修复监测研究的先河。开展遗产园林植物病害研究。2013至2018，与苏州大学合作，开展《苏州古典园林植物病害调查研究》，对9座列入世界遗产名录的园林调查、监测主要病虫害的发生动态，制定出主要有害生物的防治方案，形成《苏州古典园林植物和园林建筑病虫害调查研究》成果汇编。

  （三）世界遗产教育的研究与实践

1.开展世界遗产教育教材编制。2008年起，苏州中心依托联合国教科文组织世界遗产教育教材《世界遗产与年轻人》及相关资源，对公众开展遗产教育普及宣传，并向多个学校的教师及在校青少年赠送《世界遗产与年轻人》（中文版）教材，印制教科文组织编辑的《Tell Me About——World Heritage》青少年读物简本。2009年，苏州中心参与中国国家教育部科研课题“核心价值观视阙下世界遗产青少年教育研究”和“世界遗产地管理部门履行世界遗产教育国际义务的研究”，开展“世界遗产教育与学校课程体系融合”研究课题。

2.建设世界遗产教育基地网络。为鼓励中小学、单位和机构积极开展青少年世界遗产教育活动，苏州中心于在全国授予54个学校、单位或机构为世界遗产青少年教育活动基地，并出台《遗产教育基地管理办法》，指导基地开展寓教于乐、丰富多彩的遗产教育活动，服务和指导各教育基地开展活动，促进教育基地间活动交流，

 3.举办世界遗产教育特色主题活动。为响应世界遗产中心有关开展世界遗产青少年教育实践活动的号召，成功举办了多届中国世界遗产国际青少年夏令营。还组织开展了丰富多彩、形式多样的青少年世界遗产教育活动。